Posts Tagged: математика

Организатором Международного математического онлайн-турнира выступает «Лига знатоков».

К участию в интеллектуальном состязании приглашаются учащиеся 1-11-х классов из Беларуси и Российской Федерации. Турнир состоится в онлайн-форматена платформе https://liga-znatokov.by/news/11. Эта платформа уникальна тем, что задания выполняются удаленно через компьютер или смартфон независимо от местоположения участника.

Доступ к состязанию будет открыт 3 октября в 14.00. Прием ответов завершится 4 октября в 21.00.

Подобные интеллектуальные чемпионаты позволяют учащимся проверить на практике уровень своей подготовки и повысить его. Кроме этого, турнир становится отличной возможностью для учеников, которые хотят прокачать свои знания перед предметными олимпиадами и другими стартами.

Перед участием в турнире учащимся необходимо зарегистрироваться на официальной платформе «Лига знатоков», после чего они получат доступ в свой личный кабинет. Стоит отметить, что доступ к турнирным заданиям платный.

Участникам будут предложены 20 заданий, различающихся по уровню сложности. Ответы на задания принимаются на протяжении всего турнира. Вопросы составлены с учетом школьной программы, поэтому у тех, кто относится к учебе ответственно, трудностей с решением не возникнет. Во время решения турнирных заданий будет фиксироваться время. Особое внимание организатор турнира уделяет честному участию.

– Наша онлайн-платформа оснащена современными технологиями, способными распознавать попытки копирования заданий или использование сторонних ресурсов. В случае обнаружения такого нарушения система автоматически засчитывает неправильный ответ участнику и переходит к следующему заданию. Наша цель в том, чтобы участники использовали исключительно собственные знания, накопленные ими за годы учебы, – рассказали в «Лиге знатоков». – Конечно, наша система не сможет проконтролировать, помогает ли участнику кто-то еще. Но в этом случае мы будем только рады, если к решению заданий присоединятся близкие ребенка. Ведь самое важное – это не место, а осознание школьником, что его поддерживают. Именно так наши турниры способствуют укреплению семейных связей и воспитанию уверенности у детей.

По итогам двухдневного состязания будет составлена турнирная таблица, где все участники расположатся согласно набранным баллам и занятым местам. Основной критерий отбора победителей – это количество правильных ответов. Также будет учитываться время, за которое учащиеся справились с заданиями.

Все участники получат официальные сертификаты, а победители – дипломы. Помимо этого, лучшие 10 процентов участников в каждой параллели смогут обменять полученные во время прохождения турнира баллы на ценные подарки в «Лавке призов».

Ознакомиться с правилами и положением Международного математического онлайн-турнира можно на официальном сайте организатора, перейдя по ссылке https://liga-znatokov.by/news/11.

В тему

В дальнейшем «Лига знатоков» планирует проводить подобные интеллектуальные онлайн-турниры каждую субботу. Так называемые сезонные турниры учащиеся будут проходить на протяжении всей учебной четверти, а по ее итогам смогут обменять накопленные баллы на подарки в «Лавке призов».

Ссылки на социальные сети:

Telegram – https://t.me/liga_znatokov

Вконтакте – https://vk.com/wall1070208359_1

TikTok – https://www.tiktok.com/@liga.znatokov

Новый рейтинг Минтруда, опубликованный 15 июня, составлен отдельно по каждой области подготовки студентов с учетом количества устроившихся на работу и уровня их зарплаты.

Рейтинги вузов формировались по 8 направлениям подготовки: математические и естественные науки; инженерное дело, технологии и технические науки; здравоохранение и медицинские науки; сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки; науки об обществе; образование и педагогические науки; гуманитарные науки; культура.

В рамках каждого направления сформированы не менее 4 рейтингов: по уровням образования – бакалавриат/специалитет и магистратура/ординатура, и по численности выпускников – выше медианной численности выпускников в потоке и ниже медианной численности.

«Национальные рейтинги по трудоустройству выпускников – это не интегральная оценка вуза или колледжа с позиции «хороший/плохой». Это оценка вклада в российский рынок труда, показатель, насколько выпускники образовательных организаций востребованы работодателями по сравнению с другими, кто учился по тому же направлению подготовки», – отмечает заместитель Министра науки и образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев.

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» вошел в первую тройку российских вузов с наиболее востребованными выпускниками бакалавриата и специалитета в рейтинге по направлению «Математические и естественные науки», набрав 2,51 балла. Согласно рейтингу, эта область образования включает в себя следующие поднаправления: математика и механика; компьютерные и информационные науки; физика и астрономия; химия; науки о земле; биологические науки.

В рейтингах по направлению «Инженерное дело, технологии и технические науки» ЛЭТИ занимает 18-е место (1,25 балла) среди российских вузов по трудоустройству выпускников бакалавриата и специалитета и 22-е место (1,12 балла) по трудоустройству выпускников магистратуры. Область образования включает в себя в том числе такие поднаправления, как: информатика и вычислительная техника; информационная безопасность; электроника, радиотехника и системы связи; фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии; электро- и теплоэнергетика; ядерная энергетика и технологии; машиностроение; физико-технические науки и технологии и др.

В направлениях «Гуманитарные науки» и «Науки об обществе» выпускники бакалавриата и специалитета Первого электротехнического согласно рейтингу находятся на 31-м месте (0,97 баллов) и на 46-м месте рейтинга (0,92 балла) соответственно по востребованности на рынке труда.

Для справки:

Позиция в рейтинге определяется на основе двух равнозначимых показателей: доля трудоустройства выпускников через 2 года после выпуска и медианная заработная плата выпускников на второй год после выпуска.

Данные о численности, специальностях, формах обучения выпускников поступают из Рособрнадзора. Они дополняются сведениями Социального фонда о занятости и заработной плате. В расчете используются данные о работе по трудовым и гражданско-правовым договорам, а также сведения об индивидуальной предпринимательской деятельности.

Рейтинги Минтруда опубликованы 15 июня на портале «Работа России» и будут обновляться ежегодно до 1 апреля. Подготовка национальных рейтингов по трудоустройству выпускников осуществляется по поручению Президента Российской Федерации. Составление рейтингов осуществляется в рамках мероприятий национального проекта «Кадры».

На заседании Ученого совета факультета компьютерных технологий и информатики (ФКТИ) СПбГЭТУ «ЛЭТИ» были вручены дипломы победителям XI Математической олимпиады университетов Северных стран (NCUMC 2025).

В очной версии олимпиады NCUMC-2025 приняли участие 110 студентов из 21 вуза двух стран, в онлайн версии – 181 участник из 21 вузов пяти стран. Язык олимпиады – английский.

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» представляли 29 участников, все они – студенты факультета компьютерных технологий и информатики (ФКТИ), обучающиеся по направлениям подготовки «прикладная математика и информатика», «информатика и вычислительная техника», «информационные системы и технологии», «программная инженерия», «компьютерная безопасность», «системный анализ и управление», «управление в технических системах».

На выполнение заданий участникам давалось четыре часа. Задания включали в себя следующие направления: математический анализ, комплексный анализ, линейная алгебра, дифференциальные уравнения.

Лэтишники заняли призовые места в личном зачете офлайн-версии олимпиады. Дипломы II степени получили: студент 2 курса Ву Тхань Луан, студент 1 курса Доан Ван Хиеу и студент 2 курса Михаил Щеглов. Обладатели дипломов III степени – студент 1 курса Кирилл Горбунов и студент 3 курса Степан Самулевич.

«Очень рад занять второе место на NCUMC! Как участник из Вьетнама, я ценю возможность соревноваться в международном формате. Спасибо организаторам и всем, кто меня поддерживал – это мотивирует становиться лучше!»

– Студент 2 курса ФКТИ СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Ву Тхань Луан

«Подготовиться к олимпиаде мне помог олимпиадный кружок Андрея Сергеевича, который я посещал в течение года. Я планирую продолжить участие в олимпиадах и надеюсь улучшить свой результат в будущем.»

– Студент 2 курса ФКТИ СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Михаил Щеглов

Подготовкой студентов занимался заместитель декана ФКТИ по учебной работе со студентами кафедры автоматики и процессов управления (АПУ) и кафедры систем автоматизированного проектирования (САПР), старший преподаватель кафедры алгоритмической математики (АМ) Андрей Сергеевич Колпаков. В течение 15 лет он проводит для лэтишников дополнительные занятия по математике, а с 2017 года занимается подготовкой талантливых ребят к региональным и международным олимпиадам.

«Сейчас подготовительные занятия посещает большое количество первокурсников с горящими глазами. Участие в олимпиадах помогает студентам не только накопить багаж знаний, но приобрести уверенность в своих силах, которая пригодится в жизни.

Задания олимпиады NCUMC традиционно трудные, но интересные. Участие в очном формате – для нас принципиальный момент, это дает ребятам бесценный опыт. Будем рады видеть на наших занятиях студентов других факультетов, двери открыты для всех. Уверен, что главные победы – впереди!»

– Заместитель декана ФКТИ СПбГЭТУ «ЛЭТИ» по учебной работе со студентами Андрей Сергеевич Колпаков

Также Андрей Сергеевич отметил, что призеры олимпиад могут претендовать на получение повышенной стипендии.

Для справки

Международная студенческая олимпиада по математике NCUMC (North Countries Universities Mathematical Competition) проводится на базе Университета ИТМО ежегодно в весеннем семестре. Участвовать в соревновании можно в личном и командном зачетах, очно или в онлайн-формате.

5 марта 2025 года, в рамках проводимой в институте Декады науки - 2025, на базе Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС состоялась внутривузовская олимпиада по математике. Организатором мероприятия выступила старший преподаватель кафедры математики и информационных технологий Ольга Крюкова.

Участникам были предложены для решения задания из различных разделов элементарной математики, линейной алгебры, математического анализа и теории вероятностей.

Призовые места распределились следующим образом:

1 место - Гавриков Иван (группа 3ЭОСП(б)) и Клюев Сергей (группа 1ПИОСП(б))

2 место - Новикова Любовь (группа 1ЭОСП(б)) и Деева Анастасия (группа 3 ЭОСП(б))

3 место - Кожухова Ксения (группа 2ИСОСП(б)) и Строганов Кирилл (группа 2ИСОСП(б))

Как отмечает член жюри, доцент кафедры Лариса Шмаркова, проведение таких творческих научно-ориентированных мероприятий, как олимпиады способствует выявлению талантливой, ярко мыслящей и проявляющей творческие способности молодежи.

Поздравляем победителей и желаем дальнейших успехов!

Каждый пятый взрослый не может понять простой текст или решить базовую математическую задачу.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – в последние годы исследователи фиксируют тревожную тенденцию: уровень грамотности и математических навыков среди жителей развитых стран постепенно снижается. Исследование Организации экономического сотрудничества и развития, охватившее 31 страну, показало, что каждый пятый взрослый не может понять простой текст или решить базовую арифметическую задачу. За последние десять лет в большинстве государств ситуация либо осталась на прежнем уровне, либо ухудшилась. Исключение составляют Финляндия и Дания, где зафиксирован небольшой рост грамотности. В то же время значительное снижение наблюдается в таких странах, как Польша, Литва, Южная Корея, Новая Зеландия и Словакия. Также в числе стран с ухудшающимися показателями оказались Венгрия, США, Австрия и Израиль.

Удивительно, но математические навыки оказались в лучшем положении: ухудшение наблюдается лишь в девяти странах, тогда как в восьми – включая Финляндию и Сингапур – уровень владения счётом вырос. Тем не менее проблема остаётся серьёзной. Исследователи предполагают, что на снижение навыков влияет сразу несколько факторов. Среди них отмечается рост числа мигрантов, многие из которых сталкиваются с трудностями при освоении языка. Важную роль играет и социальное неравенство: люди с низким уровнем образования теряют навыки быстрее, однако эта тенденция касается и тех, кто получил высшее образование. К этому добавляется снижение качества обучения и влияние современных технологий. Постоянное использование гаджетов и социальных сетей уменьшает необходимость читать длинные тексты или решать задачи вручную, что ведёт к постепенной утрате привычных умений.

В ряде стран, таких как Германия, статистику спасают представители старшего поколения. Их навыки чтения и счёта часто оказываются выше, чем у молодёжи. Это объясняется более строгими стандартами образования, существовавшими ранее, и меньшей зависимостью от технологий. Снижение уровня грамотности и счёта затрагивает не только отдельные страны, но и весь мир. Эти навыки важны для работы, учёбы и повседневной жизни. Только системные изменения в образовании и борьба с социальным неравенством могут исправить ситуацию. Молодёжь должна помнить, что гаджеты облегчают жизнь, но полагаться исключительно на них опасно. Знания и навыки, которые человек развивает самостоятельно, остаются с ним на всю жизнь и открывают перед ним множество возможностей.

В России тоже опубликовали результаты общероссийской оценки школьного образования за 2023 год. Это исследование помогает оценить уровень функциональной грамотности российских школьников, при этом уже у детей просматриваются характерные тенденции и особенности при выборе направлений в обучении.