Posts Tagged: ученые

29 августа на ежегодном собрании профессорско-преподавательского состава и работников СПбГЭТУ «ЛЭТИ» ректор университета Виктор Николаевич Шелудько выступил с докладом «Об итогах деятельности университета в 2024/2025 учебном году и основных задачах развития университета на 2025/2026 учебный год».

По результатам реализации программы развития СПбГЭТУ «ЛЭТИ» «Приоритет 2030» в 2024 году университет закрепил свои позиции во второй группе вузов-участников программы.

«В основу Программы развития университета положен стратегический технологический проект «Разработка суверенных технологий и постановка производства компонентов для систем силовой электроники и фотонных информационных систем». Для его эффективной реализации проведен ряд ключевых изменений в системе управления научной деятельностью университета, введена должность главного конструктора. Ведется активная работа по другим перспективным направлениям: навигация, медицинская инженерия, искусственный интеллект». – Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Виктор Николаевич Шелудько

Поддержка со стороны государства и партнеров позволяет укрепить инфраструктуру научных исследований, выполнять актуальные научно-технологические услуги для реального производственного сектора страны. В настоящее время университет выполняет 22 научных проекта при поддержке Российского научного фонда, а также 11 проектов в рамках государственного задания по научной деятельности. Проект Центра инженерных разработок Передовой электротехники СПбГЭТУ «ЛЭТИ» поддержан грантом Минпромторга России и будет реализован в партнерстве с АО «Курский электроаппаратный завод» – ключевым предприятием Электротехнического кластера Курской области.

По итогам защиты результатов работы в 2024 году Передовая инженерная школа СПбГЭТУ «ЛЭТИ» «Электроника и электротехника» перешла во вторую группу участников федерального проекта, что привело к увеличению финансирования ПИШ.

«ЛЭТИ успешно провел подготовительную работу для участия в пилотном проекте создания на базе университетов НПО с участием индустриальных партнеров. Устойчиво развиваются партнерские отношения с ключевыми компаниями, среди которых АФК «Система», ГК «Элемент», ГК «Росатом», ГК «КЭАЗ», ПАО «ПНППК». В рамках совместного с ГК «Элемент» предприятия «ЛЭТИЭЛ» прорабатываются вопросы промышленного производства на основе разработок ЛЭТИ», – сообщил Виктор Николаевич Шелудько.

Среди заметных научных событий этого года – первый международный Форум по микроэлектронике и нейротехнологиям, собравший на площадке СПбГЭТУ «ЛЭТИ» более 600 специалистов из 117 организаций из России, Беларуси, Китая, Казахстана, Узбекистана и Иордании.

В.Н. Шелудько отметил, что ЛЭТИ уверенно провел приемную кампанию, выполнив контрольные цифры приема в бакалавриат/специалитет, магистратуру и аспирантуру. На бюджетную форму обучения приняты 2534 студента, на контрактную – 830 студентов. До конца сентября продолжается прием на контрактное обучение. Средний балл ЕГЭ поступающих на бюджет в этом году составил 78,9. По результатам приемной кампании сохраняется высокий конкурс на инженерные направления. Увеличился прием по целевому набору: в 2025 г. принято 147 студентов, что на 17% больше по сравнению с набором в 2024 г. Количество поступивших по отдельной квоте выросло почти в 3 раза – 95 против 34 в прошлом году.

В своем докладе В.Н. Шелудько также подчеркнул, что в текущем году ЛЭТИ улучшил позиции в рейтинге вузов-лидеров, ведущих подготовку инженерных кадров, заняв 34-е место (6-е место среди петербургских вузов). Университет занимает стабильно высокие места в национальных рейтингах: RAEX, Интерфакс, рейтинге по уровню зарплат выпускников IT, национальном рейтинге трудоустройства выпускников, национальном агрегированном рейтинге.

Активно развиваются образовательные пространства университета. Так, в 2025 году в целях подготовки инженеров в сфере цифрового моделирования и разработки силовых преобразователей энергии для нужд российской энергетической отрасли в СПбГЭТУ «ЛЭТИ» открыта Школа моделирования REPEAT – совместный образовательный проект Госкорпорации «Росатом» под кураторством АО «Инженерно-технический центр “Джэт”» и Передовой инженерной школы «Электроника и электротехника» СПбГЭТУ «ЛЭТИ». Также в нынешнем году СПбГЭТУ «ЛЭТИ» и компания «ИндуТех» запустили первый в России Учебный центр коллаборативной робототехники. Ведется работа по открытию на базе ЛЭТИ отраслевого центра компетенций ГК «Росатом «АСУ ТП/Электроника».

«Университет ведет активную методическую проработку вопроса участия в пилотном проекте по разработке и реализации новой модели высшего образования. С целью формирования социально-гуманитарного и экономического ядра инженерной подготовки проводится реорганизация Гуманитарного факультета и Института инновационного проектирования и технологического предпринимательства в Институт социально-гуманитарного и экономического образования СПбГЭТУ «ЛЭТИ». – Ректор СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Виктор Николаевич Шелудько

В университете применяется широкий набор инструментов развития технологического предпринимательства, включая акселератор, тренинги предпринимательских компетенций и ведение студенческих стартапов. В 2024/2025 учебном году ЛЭТИ привлек к участию в различных проектах технологического развития более 1000 студентов.

11 стартапов ЛЭТИ вошли во Всероссийский рейтинг 1000 лучших университетских стартапов России, составленный в рамках Федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства» при поддержке Минобрнауки России. По результатам проектно-образовательный интенсива «Архипелаг-2025», проходившего в рамках международного форума «Беспилотные системы», команда ЛЭТИ стала лучшей в номинации «Бренд-стратегия акселератора».

Всестороннему развитию обучающихся в университете способствует молодежная политика. В рамках Стратегии и Программы развития вуз создает устойчивую среду с новой моделью молодежного самоуправления и самоорганизации, стимулирующую социальную активность молодежи. Обучающиеся принимают участие в проектной деятельности, конкурсах, получают грантовую поддержку на реализацию молодежных проектов. Эффективно работает региональная площадка Студенческого Медиацентра Минобрнауки России в Санкт-Петербурге, созданная на базе ЛЭТИ.

Успешно развивается международная деятельность университета. ЛЭТИ играет ключевую роль в ряде проектов, поддержанных Минобрнауки России, и продолжает плодотворную работу на международных рынках стран БРИКС, Африки и Юго-Восточной Азии. Реализуется ряд международных программ в интересах ПАО «Газпром», ГК «Росатом», ГК «Элемент». ЛЭТИ является лидером инженерного трека международной олимпиады Open Doors и организатором Отраслевой олимпиады школьников ПАО «Газпром».

Разработан и реализуется план по цифровой трансформации основной и сопровождающей деятельности университета. С целью развития кадрового состава ведется работа по привлечению в университет ведущих специалистов по перспективным направлениям. Университет регулярно проводит прием в докторантуру, работает над повышением эффективности подготовки в аспирантуре, запущен проект по целевой подготовке аспирантов в ЛЭТИ. В 2025 г. в ЛЭТИ появился новый член-корреспондент: заведующей кафедрой Физической химии Оксане Владимировне Альмяшевой присовоено звание член-корреспондента РАН.

Рассказывая о планах на ближайший год, В.Н. Шелудько также отметил, что университет ведет подготовительную работу к празднованию 140-летия со дня основания СПбГЭТУ «ЛЭТИ», разработана программа праздничных мероприятий. Осуществляется работа по развитию кампуса университета. При поддержке Минобрнауки РФ проводится модернизация системы теплового обеспечения университета. Запланированы модернизация общежитий №8 и №4, запуск новых пространств Передовой инженерной школы, реконструкция загородной базы университета.

C докладом об особенностях организации учебного процесса в 2025/2026 учебном году выступил проректор по учебной работе СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Сергей Александрович Галунин.

Завершилось собрание символическим первым звонком, который по традиции дала начальник Учебно-организационного отдела СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Юлия Андреевна Зубова.

– Димитриос, как Вы оказались в России и почему для поступления выбрали именно ЛЭТИ?

– Для получения степени магистра моя девушка (теперь уже моя жена) с русскими корнями предложила поехать в Россию. У меня уже было медицинское образование, которое я получил в Афинах (Университет Западной Аттики), но я не имел никакого представления о биоинженерии и биотехнических системах. Больше всего меня интересовало направление «Системы и технологии в цифровой медицине», и в первую очередь я начал рассматривать московские вузы. Не найдя подходящие магистерские программы в Москве, я переключил внимание на Санкт-Петербург. Одним из университетов, который предоставляет такую программу, был ЛЭТИ. У вуза оказался хороший рейтинг, и все здесь в целом произвело на меня очень хорошее впечатление. Так я и оказался на факультете информационно-измерительных и биотехнических систем, выбрав направление «Биотехнические системы и технологии» (БТС).

– Оправдались ли Ваши предположения относительно учебы и выбранной специальности?

– Да, и даже с лихвой. У меня не было инженерного образования, и сначала было трудно, потому что мне пришлось изучать много нового – то, что мои одногруппники уже знали. Однако благодаря настойчивости и правильному планированию я смог преодолеть трудности и закончить обучение с красным дипломом.

– Какой Вы вспоминаете студенческую жизнь?

– До поступления в магистратуру я проходил подготовительный курс, чтобы привыкнуть к образу жизни в России и русскому языку. До приезда сюда я знал только греческий и английский. В то время я жил в общежитии ЛЭТИ. Все были очень доброжелательны и отзывчивы, не возникало никаких проблем. Ухоженная инфраструктура, тихие комнаты, уважалось личное пространство и время друг друга. Например, если я хотел учиться, а мой сосед хотел поговорить по телефону – он выходил в коридор, и наоборот. Я помню, что и на подготовительном курсе, и позже в магистратуре была здоровая конкуренция. Но также всегда можно было рассчитывать на помощь, когда это было необходимо.

– Как складывался Ваш профессиональный путь?

– Еще до окончания магистратуры я решил, что хочу продолжить обучение в аспирантуре. Сейчас я изучаю направление «Электроника, фотоника, приборостроение и связь». Я всегда старался вести активную научную жизнь: выступал на конференциях, писал статьи для научных журналов, также я стал победителем стипендиальной программы Благотворительного фонда Владимира Потанина, что очень меня вдохновило. И за несколько месяцев до окончания магистратуры я получил предложение от своей кафедры работать ассистентом. Конечно, я не мог упустить возможность совмещать работу и учёбу!

– С чем сейчас связана Ваша работа?

– Проще говоря, я провожу лабораторные и практические занятия для студентов бакалавриата и магистратуры. Среди дисциплин – «Биомеханика в реабилитации», «Моделирование реабилитационных систем», «Системы поддержки принятия решений» и другие.

– Какие навыки, полученные в ЛЭТИ, помогают Вам в работе?

– Образование в ЛЭТИ дало мне понимание того, как мыслят студенты этого вуза и какого уровня подготовки от них ожидают. Эти два факта помогли мне организовать свою работу так, чтобы она была интересна студентам и соответствовала требованиям университета.

– Кто из преподавателей университета оказал на Вас наибольшее влияние?

– Сейчас, в аспирантуре, мне очень помогает мой научный руководитель и заведующий кафедрой биотехнических систем – Юлдашев Зафар Мухамедович. Однако хочу отметить, что все преподаватели внесли вклад в мой учебный путь. Были вещи, которые мне нравились, и были такие, с которыми я не соглашался, но приходилось делать то, что нужно. Это помогло мне стать более дисциплинированным и профессиональным.

– Опишите ЛЭТИ пятью словами-ассоциациями.

– Работа, дружба, образование, культура, семья.

– На Ваш взгляд, какие качества важны для специалиста Вашего направления?

– Направление, в котором я работаю, очень узконаправленное. Думаю, ключевыми качествами хорошего специалиста являются последовательность и умение мыслить на перспективу.

– Расскажите, пожалуйста, будущим студентам, почему стоит поступать на кафедру БТС?

– Это хорошая кафедра с опытными преподавателями и профессорами. В частности, направление «Системы и технологии цифровой медицины» даёт отличные навыки в цифровой обработке медицинских сигналов и построении систем принятия медицинских решений. На кафедре поощряется индивидуальность – каждый студент работает над проектом с самого начала учёбы совместно со своим научным руководителем. В аспирантуре можно продолжить работать над тем же проектом, но уже на более «продвинутом» уровне. В двух словах: здесь можно стать экспертом в своей теме!

– Что бы Вы пожелали первокурсникам, которые только начнут обучение в ЛЭТИ? На что стоит обратить внимание?

– Желаю им так же хорошо провести время в ЛЭТИ, как и я. Я бы посоветовал им довериться процессу. Что-то может показаться непонятным поначалу, но со временем станет легче. Будьте внимательны, организованны, старайтесь заниматься тем, что вас мотивирует, помимо учёбы, и время пролетит незаметно!

– Почему при поступлении Вы выбрали ЛЭТИ и в частности факультет «Информационно-измерительные и биотехнические системы» (ФИБС)?

– О ЛЭТИ я узнал от своего друга, который на тот момент окончил второй курс ФКТИ и с энтузиазмом рассказывал об учебе здесь. Когда пришло время выбирать вуз, я искал место, где можно получить фундаментальные инженерные знания и при этом работать с современными технологиями. ЛЭТИ с его мощной технической базой, опытными преподавателями и положительными отзывами стал для меня очевидным выбором.

Конкретно ФИБС и направление «Приборостроение. Интеллектуальные системы» привлекли меня возможностью разрабатывать интеллектуальные измерительные системы, востребованные в самых разных сферах – от промышленности до медицины. Особенно впечатлила лабораторная база факультета, где студенты работают с реальным оборудованием, и перспективы сотрудничества с ведущими предприятиями отрасли.

– Оправдались ли Ваши ожидания относительно учебы и выбранной специальности?

– Пока рано говорить окончательно, ведь я только в начале пути. Но уже сейчас могу с уверенностью сказать, что учеба в ЛЭТИ превзошла все мои ожидания. В первые недели было непросто, но когда я защитил первые лабораторные по физике, химии и информатике, испытал настоящий восторг – мне казалось, что я самый счастливый человек на свете. Такие же эмоции я пережил и после обеих сессий, которые удалось закрыть без «удовлетворительно». Одним из главных достижений считаю победу нашей команды в конкурсе технических проектов «Введение в специальность», который ежегодно проходит на моем факультете.

Особенно радует, что в ЛЭТИ преподаются не только технические, но и гуманитарные дисциплины, которые я изучаю с не меньшим интересом. Полученные знания уже помогли мне ответить на многие вопросы, и я стараюсь применять их в жизни. С нетерпением жду нового учебного года!

– Какой была Ваша студенческая жизнь на первом курсе?

– Моя студенческая жизнь на первом курсе точно останется в памяти навсегда! Всё началось с того, что мои одногруппники доверили мне роль старосты. За это время я успел победить в номинации «Первокурсник года», занять призовое место в конкурсе «Лучший староста группы», стать актером театральной студии ЛЭТИ «Время играть», активистом Студенческого совета ФИБС, волонтёром и организатором множества мероприятий Art-Центра. Самыми запоминающимися событиями стали творческая битва первокурсников «ARTstART», Школа наставничества «Учись – Решай – Действуй!», празднование Масленицы и открытая репетиция театральной студии. Особую благодарность хочу выразить директору Центра культурно-воспитательной работы Наталии Сергеевне Локтионовой, которая пригласила меня в театральную студию и стала моим наставником.

– Кто из преподавателей запомнился Вам на первом курсе?

– За два семестра я пообщался со многими преподавателями, и каждый внес свой вклад в моё развитие. Особенно мне запомнился старший преподаватель кафедры ПМИГ Алексей Иванович Лысков. Его лекции были насыщены не только учебным материалом, но и тонким юмором. Алексей Иванович научил меня не бояться сложных задач и мыслить шире. Также хочу отметить педагога-наставника своей группы – доцента кафедры ИИСТ Елену Сергеевну Сулоеву. Она всегда была в курсе жизни группы, давала важные советы и помогала нам адаптироваться в студенческой среде.

– Как бы Вы могли описать ЛЭТИ 5 словами-ассоциациями?

– Комфорт, качество, труд, рвение, развитие.

– Как Вы думаете, какие качества особенно важны, чтобы стать хорошим инженером?

– На мой взгляд, необходимо развитое аналитическое мышление, способность быстро адаптироваться к изменениям и умение работать в команде. Сегодня мир меняется стремительно, и эти навыки важны как никогда.

– Почему будущим студентам стоит поступать на ваш факультет?

– Факультет информационно-измерительных и биотехнических систем — это выбор для тех, кого интересуют автоматизированные системы, подводная робототехника, лазерные технологии, экология и медицинские диагностические системы. Здесь можно получить актуальные и востребованные навыки, учиться у лучших преподавателей и стать частью дружного коллектива. Атмосфера на факультете очень комфортная и помогает каждому раскрыть свой потенциал. ЛЭТИ – это старт для больших достижений!

3 июля 2025 года в Санкт-Петербургском государственном электротехническом университете «ЛЭТИ» состоялась торжественная церемония вручения дипломов об окончании аспирантуры.

С приветственным словом выступил заведующий отделом докторантуры и аспирантуры (ОДА) СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Андрей Вилевич Тумаркин. Он отметил, что карьера в науке начинается после защиты кандидатских диссертаций.

«Аспирантура — это не просто продолжение образования, а настоящий старт вашей самостоятельной научной деятельности. Именно благодаря вашим идеям были проведены интересные исследования и созданы действительно стоящие научные разработки. Впереди — защита кандидатской диссертации и получение степени кандидата наук, которая станет официальным признанием вашего профессионализма. Искренне поздравляем с этим достижением, будем рады видеть вас в отделе диссертационных советов — на следующем шаге вашего научного пути». – Заведующий ОДА СПбГЭТУ «ЛЭТИ» Андрей Вилевич Тумаркин

97 аспирантов успешно освоили образовательные программы аспирантуры, сдали государственный экзамен и представили научный доклад об основных результатах научной работы в рамках государственной итоговой аттестации.

За время обучения в аспирантуре молодые исследователи освоили навыки самостоятельной научной работы, познакомились с системой научных грантов, научились выстраивать логику исследований и проводить эксперименты. Кроме того, они получили ценный опыт представления своих результатов на научных конференциях и защиты своих идей перед профессиональным сообществом.

«Для меня аспирантура стала временем, когда я смог попробовать себя в науке как со стороны исследователя и ученого, так и со стороны популяризатора. За четыре года осознал, что мне нравится роль преподавателя и полюбил вести лабораторные и практические занятия для студентов. Взрослая жизнь строится вокруг различных компромиссов. Во время аспирантуры я понял, что очень важно уметь правильно расставлять личные приоритеты, чтобы распределять нагрузку и успевать делать всё». – Выпускник кафедры физической электроники и технологии Александр Ершов

За годы аспирантуры выпускниками была проведена большая научно-исследовательская работа. Так, в течение последних трех лет они опубликовали более 160 научных статей в журналах ВАК, Scopus и WoS, а также зарегистрировали более 50 патентов и программ для ЭВМ. С участием выпускников выполнено более 70 научно-исследовательских работ.

«Искренне благодарю профессорско-преподавательский состав ЛЭТИ за всестороннюю поддержку, понимание и ценные наставления. Особенно хочу отметить важный момент: в дипломе аспиранта указана квалификация преподавателя. Когда я принимал решение поступать в аспирантуру, задал себе вопрос: зачем? Образование, необходимое для профессиональной деятельности, уже есть. Квалификации для управленческой работы — тоже. А аспирантура — это, прежде всего, путь к передаче знаний другим. Это возможность учить, вдохновлять и, в каком-то смысле, продолжать учиться самому. Желаю каждому из вас найти в этом деле свое призвание — и заниматься им не только с пользой, но и с душой». – Выпускник кафедры философии Сергей Куртов

Дипломы были вручены выпускникам аспирантуры по 13 направлениям подготовки: 1.2«Компьютерные науки и информатика», 1.3 «Физические науки», 1.4 «Химические науки», 2.2 «Электроника, фотоника, приборостроение и связь», 2.3 «Информационные технологии и телекоммуникации», 2.4 «Энергетика и электротехника», 2.5 «Машиностроение», 2.6 «Химические технологии, науки о материалах, металлургия», 5.2«Экономика», 5.4 «Социология», 5.5 «Политология», 5.7 «Философия», 5.9 «Филология».

Пироговский Университет — это ведущий научно-образовательный центр в области медицины, и лучший медицинский университет, который готовит высококвалифицированных специалистов в различных областях здравоохранения.

В нашем университете работают талантливые и увлечённые своим делом преподаватели, которые готовы преодолевать любые трудности ради блага пациентов. В 2024 году университет стал участником программы «Приоритет 2030», представив три стратегических проекта: «Иммуномедицина», «Генотерапия» и «Нейротрофика». Эти направления не только соответствуют мировым тенденциям, но и формируют их.

Уже сейчас в университете создаются инновационные технологии и разрабатываются уникальные препараты для лечения редких и сложных заболеваний. Также разрабатываются персонализированные генотерапевтические методы лечения.

— Благодаря научным достижениям, стратегическим инициативам и высокому уровню подготовки студентов Пироговский Университет уверенно укрепляет свои позиции в российских и международных рейтингах, формирует стандарты медицины будущего и воспитывает поколения врачей новой формации — прогрессивных, компетентных и социально ответственных — отметил ректор Пироговского Университета Сергей Анатольевич Лукьянов.

— Пироговский Университет и другие медицинские университеты выступают в качестве источника технологий и знаний, которые меняют подход к медицине и применяются в клинике, у постели больного. Представления о медицинской помощи меняются на глазах, — говорит Георгий Гивиевич Надарейшвили, первый проректор — проректор по стратегическому развитию Пироговского Университета.

— Важно осознанно подходить к выбору профессии, особенно в медицине. Необходимо быть готовым к постоянному обучению, взаимодействию с людьми и работе над собой. Для поддержания энергичности и стрессоустойчивости студентов университеты предлагают внеучебные активности: спортивные, творческие и научные кружки, а также общественные организации, — подчёркивает проректор по молодёжной политике Пироговского Университета Владислава Сергеевна Белякова.

В рамках II Международного форума «Превентивная медицина как основа качественного и здорового долголетия» прошел Форум молодых ученых, соорганизатором которого выступил Совет молодых ученых Минздрава России. В мероприятии приняли участие представители Пироговского Университета.

Форум открыла Елена Валерьевна Маслёнкова, председатель Совета молодых ученых Минздрава России, руководитель Молодежного центра науки и технологий Пироговского Университета. Она подчеркнула важность совместной работы ученых в области превентивной медицины и здорового образа жизни.

Руководитель группы секвенирования Центра высокоточного редактирования и генетических технологий для биомедицины Пироговского Университета Дмитрий Олегович Коростин выступил на панельной дискуссии «Медицинские технологии будущего: где рождаются инновации». Эксперт поделился опытом организации работы междисциплинарных команд и рассказал о том, как подобрать верные инструменты мотивации, которые помогут синхронизировать общее видение будущего продукта.

В рамках форума также прошла питч-сессия Международного конкурса молодых ученых «Превентмед’25», финалисткой которого стала студентка третьего курса Института биомедицины (МБФ) Пироговского Университета Ирина Корчагина. Она представила кейс по разработке комплекса биомаркеров и биотехнического алгоритма для оценки биологического возраста мозга, профилактики и лечения когнитивного старения.

По итогам форума финалисты получили не только призы и подарки, но и бесценный опыт и обратную связь от экспертов, которые помогут им превратить смелые идеи в прорывные проекты для медицины будущего!

Больше новостей лучшего медицинского университета читайте в телеграм-канале: https://t.me/daily_2med