Илья Чижевский, Президент ОТП Банка выступил на пленарной дискуссии «Как учиться быстрее, чем меняется мир» в рамках юбилейного форума «Финополис 2025». В своем выступлении он обозначил ключевые вызовы, стоящие перед системой подготовки кадров и поделился видением о необходимых компетенциях для успеха в современном мире.
Глава ОТП банка заявил, что в современном мире критически важно обладать именно навыками, а не только знаниями, поскольку знания очень быстро устаревают. Он отметил также, что использование искусственного интеллекта становится базовой историей, однако ее нельзя применять без критического мышления. «Нужно обладать, с одной стороны, критическим мышлением, с другой стороны, вообще знанием, как работают эти алгоритмы, чтобы не оказаться в довольно неловкой, нелепой, а может быть и неприятной ситуации. И развивая историю пользования, нужно также развивать историю и ограничений, и критического мышления к тем результатам, которые вы видите», — подчеркнул спикер.
В качестве подтверждения этих тезисов был приведен пример из практики банка. Согласно внутреннему опросу студентов, завершающих стажировку в банке, на первом месте с результатом в 35% стоит нехватка критического мышления. Вторым пунктом выпускники назвали недостаток опыта использования инструментов искусственного интеллекта.
Была отмечена фундаментальная проблема разрыва между методиками обучения и реальными требованиями бизнеса. По словам И. Чижевского, выпускники часто приходят в компанию с багажом знаний, но без практических навыков. «Знания не есть навыки, не есть способность работать в рамках процессов, и в том числе не есть способность взаимодействовать с коллегами и окружающими», – дополнил он, подчеркнув эффективность сообществ по интересам, которые формируются внутри компании. По его словам, такая среда, где люди объединены общими целями и мотивацией, показывает наилучшие результаты в скорости обучения и помогает преодолеть страх перед новыми вызовами.
Говоря о личных качествах, которые важны в сотрудниках, спикер выделил главное: «Первое, что хочется видеть в людях, это то, что им не все равно». Такой человек, полный желания развиваться, вызывает интерес. Он отметил, что эту внутреннюю мотивацию практически невозможно создать искусственно, она либо есть, либо нет. Важнейшим качеством он назвал способность к рефлексии. «Если человек не рефлексирует и не задает себе вопросы на предмет того, что у него здорово, где у него еще есть возможность, то с этим человеком будет крайне сложно».
В заключение Президент ОТП Банка призвал всех начинать изменения с себя: «Нам всем стоит признать, что начинать нужно с себя, что нам всем есть чему учиться. И этим создавать ту культуру и среду, где это будет безопасной территорией, где будет не зазорно признаться, что ты что-то не умеешь», а также поделился личным взглядом на важность умения переключаться для поддержания эффективности «для меня это искусство и в частности театр, потому что это другое пространство, перенесение в другое время и действие», – пояснил он. Таким образом, нахождение ресурса для восстановления через полное погружение в иную деятельность является ключевым условием для поддержания баланса в мире, где границы между работой и личным временем становятся все более условными.
Президент ОТП Банка Илья Чижевский выступил на форуме «Сделай карьеру с Венгрией», который прошел в стенах Института Листа — Венгерского культурного центра в Москве 30 сентября 2025 года. В мероприятии также приняли участие Посол Венгрии Норберт Конкой, представители ряда лидирующих венгерских компаний, а также больше 100 выпускников и студентов вузов.
В своем выступлении президент ОТП Банка подчеркнул важность обучения и развития на протяжении всей жизни, отметив, что успех невозможен без постоянного обновления знаний и навыков. Он рассказал о том, что в ОТП Банке непрерывное обучение является основой корпоративной культуры, потому что это реальная возможность расти и развиваться в условиях динамичного рынка.
Кроме того, И. Чижевский отметил, что для достижения успеха нужно быть результативным — каждый сотрудник должен понимать, для чего он выполняет свою работу, и стремиться к достижению конкретных целей. Во-вторых, нельзя прекращать обучение — этот навык важен для всех, кто хочет добиться успеха в своей профессиональной деятельности. В-третьих, важно удовольствие: «Это, казалось бы, «небизнесовая» ценность, но она является стратегически важным элементом карьерного развития. Мы в ОТП Банке считаем, что невозможно принести пользу клиенту, если сотрудник не получает удовольствие от того, что он делает. Удовлетворенность команды напрямую влияет на качество продукта и сервиса для конечного потребителя».
Илья Чижевский подчеркнул, что ОТП Банк активно развивает карьерные возможности для студентов и молодых специалистов, предлагая программы стажировок и обучение в реальных условиях работы. Молодые специалисты получают шанс не только на старте карьеры узнать основы бизнеса, но и развивать свои навыки в организации, которая стремится к постоянному совершенствованию и росту. Например, в банке действует уже 40 сообществ по интересам, проводится больше 2000 мероприятий в год. Это создает благоприятные условия для совместного роста и комфортной коммуникации и помогает каждому сотруднику, независимо от уровня опыта, развивать свои навыки в команде и двигаться вперед. В завершение своего выступления Илья Чижевский пригласил всех присутствующих узнать больше о карьерных возможностях и стажировке в ОТП Банке. А о том, как это было можно посмотреть на видео в телеграм-канале банка.
Принципы и порядок работы с кейсами на корпоративном тренинге для сотрудников
В процессе тренинга участники погружаются в увлекательный мир реальных или вымышленных бизнес-ситуаций, которые становятся основой для их обучения. Каждому из них предоставляется детальное описание конкретной проблемы, с которой столкнулась компания. Это может быть как реальная организация, так и вымышленная, но суть остается неизменной: участники получают возможность глубже понять, как функционируют бизнес-процессы и какие решения могут быть приняты в сложных ситуациях.
Индивидуальный анализ. Сначала каждый участник работает индивидуально, анализируя ситуацию и вырабатывая свои идеи относительно оптимального решения. Этот этап важен, так как он позволяет каждому проявить свои уникальные навыки, опыт и подходы к проблеме. Участники могут использовать свои знания и интуицию, чтобы выявить ключевые аспекты проблемы и предложить решения, которые, возможно, не приходили в голову другим. Такой подход не только развивает индивидуальное мышление, но и помогает каждому участнику почувствовать свою значимость в процессе.
Совместное обсуждение. Затем наступает этап совместного обсуждения, где участники обмениваются мнениями, аргументами и предложениями. Этот процесс становится настоящей лабораторией идей, где каждый голос важен. Обсуждение не только обогащает их знания, но и формирует командный дух, ведь каждый из них может внести свой вклад в общее решение. Участники учатся слушать друг друга, уважать разные точки зрения и находить компромиссы. Это развивает навыки коммуникации и сотрудничества, которые так важны в современном бизнесе.
Обратная связь от тренера. После завершения обсуждения тренер предоставляет обратную связь, подводя итоги и акцентируя внимание на ключевых моментах. Такой подход не просто помогает участникам лучше усвоить материал, но и углубляет их понимание темы. Тренер может выделить сильные и слабые стороны предложенных решений, а также предложить альтернативные подходы к проблеме. Обсуждение становится площадкой для анализа различных точек зрения и подходов, что, в свою очередь, развивает критическое мышление и навыки аргументации.
Уникальная атмосфера кейс-метода в корпоративном обучении
Метод кейсов в корпоративном обучении действительно создает уникальную атмосферу, способствующую глубокому обучению и развитию навыков. Рассмотрим несколько ключевых аспектов, которые подчеркивают его значимость:
Реалистичность сценариев. Кейс-метод использует реальные бизнес-ситуации, что позволяет участникам не просто учиться теории, но и видеть, как она применяется в конкретных условиях. Это помогает им лучше понять контекст и нюансы принятия решений, что в свою очередь повышает их уверенность в реальных ситуациях.
Активное участие. Участники активно вовлечены в процесс, что способствует более глубокому усвоению материала. Они не просто слушают лекции, а анализируют, обсуждают и предлагают решения, что делает обучение более интерактивным и динамичным.
Развитие критического мышления. Работа с кейсами требует от участников анализа информации, оценки различных точек зрения и поиска оптимальных решений. Это развивает их критическое мышление и способность к анализу, что является важным навыком в современном бизнесе.
Обсуждение и обратная связь. После работы над кейсом участники имеют возможность обсудить свои идеи и решения с коллегами и тренерами. Это создает пространство для конструктивной обратной связи, что позволяет выявить сильные и слабые стороны предложенных подходов и улучшить их.
Командная работа. Кейс-метод часто подразумевает работу в группах, что способствует развитию навыков коммуникации и сотрудничества. Участники учатся эффективно работать в команде, что является важным аспектом в корпоративной среде.
Подготовка к реальным вызовам. Участие в кейс-методе помогает сотрудникам подготовиться к реальным вызовам, с которыми они могут столкнуться в своей профессиональной деятельности. Это создает уверенность и готовность к принятию решений в условиях неопределенности.
Таким образом, уникальная атмосфера кейс-метода на бизнес-тренингах не только способствует развитию профессиональных навыков, но и формирует более глубокое понимание бизнеса в целом. Это делает его незаменимым инструментом для подготовки современных специалистов к вызовам, которые они могут встретить в своей карьере.
Развитие ключевых навыков при помощи кейс-метода в рамках бизнес-тренинга
Работа с кейсами не только способствует обучению, но и развивает ряд важных навыков, среди которых:
Критическое мышление – способность анализировать информацию и принимать взвешенные решения в условиях неопределенности.
Командное взаимодействие – умение эффективно работать в группе, распределять роли и достигать общих целей.
Адаптивность – навык быстро реагировать на изменения и находить инновационные решения в ограниченное время.
Этот процесс делает метод кейсов незаменимым инструментом в корпоративном обучении, позволяя участникам не только получать знания, но и применять их на практике.
Кейс-метод формирует профессионалов, готовых к вызовам современного бизнеса, создавая пространство для экспериментов, где:
Ошибки рассматриваются как часть обучения.
Успехи достигаются благодаря совместной работе.
Таким образом, это не просто образовательный процесс, но и возможность для личностного роста и развития, что особенно ценно в условиях быстроменяющегося мира.
Дополнительно кейс-метод способствует развитию:
Навыков эффективной коммуникации – умения четко формулировать мысли, аргументировать позиции и слушать других.
Эмоционального интеллекта – понимания и управления своими эмоциями, а также чувствами окружающих, что улучшает рабочую атмосферу.
Уверенности в себе – готовности принимать решения и рисковать, что помогает продвигаться по карьерной лестнице.
Кейс-метод не только подготавливает сотрудников к профессиональным вызовам, но и вдохновляет на дальнейшее развитие и самосовершенствование – ключевые факторы успеха в современном деловом мире.
Ситуационные задачи как упрощенный вариант кейс-метода на бизнес-тренинге
Тренеры часто прибегают к более простым и доступным версиям метода кейсов, которые называются ситуационными задачами. Это отличный способ вовлечь участников в процесс обучения без излишней сложности. В таких заданиях участникам предоставляется информация в письменном виде, которую они должны проанализировать и на основе которой принять решения. Этот подход делает обучение более интерактивным и практическим, что способствует лучшему усвоению материала.
Представьте себе, что вы находитесь на корпоративном тренинге, посвященном разработке проектов. Вам выдают несколько формулировок целей и задач, каждая из которых имеет свои нюансы и особенности. Участники начинают активно обсуждать, как эти формулировки влияют на общий успех проекта. Это не просто теоретическая дискуссия – каждый оценивает, насколько четко и правильно сформулированы цели, и какие действия следует предпринять для их достижения.
Такой подход не только помогает понять, что значит правильно формулировать цели и задачи, но и дает возможность тренеру собрать ценный материал для дальнейшей работы. Обсуждая ситуации, участники учатся выделять ключевые моменты, анализировать информацию и принимать обоснованные решения. Это формирует у них навыки, которые будут полезны не только в рамках тренинга, но и в реальной рабочей среде.
Ситуационные задачи становятся своеобразным мостом между теорией и практикой. Они позволяют участникам не просто запоминать информацию, а активно применять ее, что значительно повышает уровень усвоения материала. Например, в ходе обсуждения участники могут выявить, какие формулировки целей являются наиболее эффективными для различных типов проектов, а также как различные подходы к формулировке задач могут повлиять на процесс работы команды.
Кроме того, такие задания способствуют развитию критического мышления. Участники учатся не только принимать решения на основе предоставленной информации, но и задавать вопросы, исследовать альтернативные варианты и обсуждать возможные последствия своих решений. Это создает атмосферу сотрудничества и обмена мнениями, что, в свою очередь, обогащает опыт каждого участника.
Таким образом тренеры создают пространство для обучения, где каждый может проявить свои аналитические способности и научиться работать с информацией, что становится основой для успешного выполнения реальных проектов в будущем. Ситуационные задачи помогают формировать уверенность в своих силах, развивают навыки командной работы и учат принимать решения в условиях неопределенности. Все это делает процесс обучения более глубоким и значимым, обеспечивая участников необходимыми инструментами для достижения успеха в их карьере.
Основные этапы разработки кейсов для бизнес-тренинга
Разработка кейсов – это увлекательный и многогранный процесс, который требует тщательной проработки на каждом этапе. Давайте подробнее рассмотрим ключевые шаги, которые помогут создать эффективный и запоминающийся кейс.
Постановка образовательной задачи.
Первый этап – это определение образовательной задачи. Здесь важно понять, какие изменения должны произойти в действиях участников и какие именно компетенции им необходимо развить. Например, для управления временем важны приоритетизация задач, планирование и делегирование; для развития командной работы – коммуникация, разрешение конфликтов и сотрудничество; для критического мышления – анализ информации, решение проблем и креативность; для эмоционального интеллекта – самосознание, эмпатия и управление эмоциями; для лидерства – мотивация, принятие решений и стратегическое мышление. На основе этих задач выбирается тип кейса, который будет наиболее подходящим для достижения поставленных целей.
Формирование идеи кейса.
На этом этапе необходимо определить основную проблему, которая станет ядром кейса. Например, если вы хотите, чтобы участники научились выделять приоритеты, важно проанализировать, почему они этого не делают. Что мешает им принимать решения? Это может быть недостаток информации, страх перед ошибками или просто отсутствие четкой системы. Уяснив суть проблемы, можно приступить к созданию кейса, который будет актуален и полезен для участников.
Описание кейса.
Идея кейса превращается в конкретное описание ситуации, которая должна быть реалистичной и убедительной. Участники должны увидеть не только саму проблему, но и контекст, в котором она возникает. Это может быть описание компании, ситуации на рынке или внутренние процессы. Важно, чтобы участники могли ощутить себя в данной ситуации и понять, какие решения им нужно принимать. Чем более детализированным и правдоподобным будет описание, тем легче участникам будет погрузиться в процесс.
Проектирование обсуждения.
На этом этапе тренер разрабатывает последовательность вопросов, которые помогут организовать обсуждение. Эти вопросы должны быть продуманы так, чтобы стимулировать активное взаимодействие участников друг с другом. Тренер выступает не только как модератор, но и как проводник, который направляет дискуссию в нужное русло, помогает раскрыть темы и углубить анализ. Важно создать атмосферу, в которой каждый участник сможет высказать свое мнение и предложить свои идеи.
Подготовка обобщения.
Заключительный этап – это подготовка резюме результатов обсуждения. Тренер заранее формирует основные выводы, которые могут быть скорректированы на основе мнений участников. Это обобщение не только подводит итоги, но и помогает участникам осмыслить полученные знания и применить их в будущем. Оно служит связующим звеном между теорией и практикой, позволяя участникам увидеть, как они могут использовать новые навыки в реальной жизни.
Каждый из этих этапов играет ключевую роль в создании эффективного кейса, который не только обучает, но и вдохновляет участников на дальнейшее развитие.
Типология кейсов для бизнес-тренингов
Когда речь заходит о кейсах, важно понимать, что они бывают разные – и каждый тип преследует свою уникальную цель. Давайте вместе погрузимся в классификацию кейсов, раскрывая, для чего они создаются и как помогают участникам развиваться.
Кейсы для отработки стандартов действий.
Представьте себе ситуацию, где участники получают четко структурированную и понятную информацию – словно по шагам. Такие кейсы созданы для того, чтобы помочь освоить проверенные схемы и принципы работы. Здесь все направлено на то, чтобы участники научились быстро находить оптимальное решение, следуя установленным стандартам. Это как учиться водить машину по правилам дорожного движения: знаешь дорожные знаки и правила – значит, знаешь, как действовать в любой ситуации. Такие кейсы отлично подходят для закрепления базовых навыков и правильных алгоритмов действий.
Кейсы для осмысления понятий.
Другой тип кейсов – это те, что помогают глубже понять суть и ключевые характеристики определенной ситуации. Здесь не обязательно искать единственно верное решение. Скорее, цель – расширить кругозор, сформировать четкие представления о том, что происходит, и почему это важно. Это как рассматривать картину с разных сторон, замечая детали, которые раньше ускользали. Такие кейсы стимулируют размышления и помогают выработать интуицию, необходимую для дальнейшего принятия решений.
Кейсы для тренировки навыков.
И, наконец, есть кейсы, которые представляют собой настоящий вызов: участникам предлагается обширный массив информации, среди которой много лишнего и отвлекающего. Задача – научиться отделять главное от второстепенного, анализировать и структурировать данные. Это как искать жемчужину в море песка – требует внимания, терпения и умения систематизировать. Такие кейсы развивают критическое мышление и навыки работы с информацией, которые так важны в современном мире.
Каждый из этих типов кейсов – это своеобразный инструмент, который помогает участникам расти и совершенствоваться, осваивая разные аспекты знаний и умений. Понимание их особенностей позволяет тренерам выбирать наиболее подходящий формат для достижения конкретных образовательных целей.
Метод кейсов и ситуационных задач активно используется в корпоративном обучении и тимбилдингах, позволяя развивать навыки командной работы, критического мышления и принятия решений. Участники получают возможность не только учиться, но и применять полученные знания на практике, что делает обучение более эффективным и запоминающимся.
Структурированные ролевые игры на корпоративном обучении
Структурированные ролевые игры – это удобный инструмент, который позволяет участникам погрузиться в мир бизнес-ситуаций с четко определенными ролями и целями. Эти игры создают уникальную атмосферу, в которой ограничения и конфликты тщательно продуманы, чтобы максимально имитировать реальные сценарии, с которыми сталкиваются профессионалы в своей работе.
Представьте себе, что вы находитесь в центре переговоров. Ваша задача – убедить партнера принять ваше предложение, используя все изученные техники. Каждому участнику заранее назначены роли: кто-то выступает в качестве клиента, кто-то – в роли продавца, а кто-то может быть нейтральным наблюдателем. В процессе игры участники не просто играют свои роли, но и учатся находить решения в условиях давления, адаптироваться к меняющимся обстоятельствам и применять техники, которые они изучили на тренингах. Подобные игры часто проводятся на тренингах по продажам.
Эти структурированные сценарии позволяют участникам отрабатывать конкретные навыки, такие как активное слушание, умение задавать вопросы и аргументировать свою позицию. Каждый раунд переговоров становится возможностью для анализа и саморазмышления: что сработало, а что можно улучшить? Участники получают ценные обратные связи, которые помогают им не только осознать свои сильные стороны, но и выявить области для роста.
Таким образом, структурированные ролевые игры в корпоративном обучении не просто развлекают – они становятся настоящей лабораторией для изучения и применения бизнес-техник, где каждый может попробовать свои силы и получить опыт, который будет полезен в реальной жизни.
Неструктурированные ролевые игры на корпоративном обучении
В отличие от структурированных ролевых игр, неструктурированные предлагают участникам гораздо больше свободы для самовыражения и экспериментов. Здесь нет жестких рамок и заранее заданных сценариев – каждый игрок может исследовать собственные подходы и находить уникальные решения. Это создает атмосферу, в которой акцент делается на личном опыте и желаниях участников.
Представьте, что вы находитесь в группе, где вместо четко прописанных ролей вам предоставляется возможность самим определить, как вы будете действовать в различных ситуациях. Участники могут делиться своими мыслями, пробовать разные стратегии и находить наиболее эффективные методы работы. Например, в процессе обсуждения конфликтной ситуации команда может предложить несколько подходов к ее разрешению, и каждый участник имеет возможность внести свои идеи и взгляды. Это можно использовать на корпоративных тренингах для сотрудников, чтобы развить навыки командной работы.
Такой формат взаимодействия позволяет не только развивать навыки командной работы, но и углубляться в понимание собственных эмоций и реакций. Тренер в этом случае выступает не как диктатор, а как проводник, который помогает участникам выявить зоны роста и направить их усилия на поиск более продуктивных способов взаимодействия. Это может включать в себя обсуждение различных стратегий управления конфликтами, анализ успешных и неудачных попыток сотрудничества, а также рефлексию по поводу того, что сработало, а что нет.
В результате неструктурированные ролевые игры становятся настоящей площадкой для самопознания и развития, где каждый участник может попробовать себя в разных ролях и научиться находить баланс между собственными желаниями и потребностями команды.
Типы ролевых игр в рамках бизнес-тренингов
В зависимости от целей, задач и контекста, ролевые игры можно разделить на пять основных типов, каждый из которых служит своей уникальной цели и предлагает участникам разные способы взаимодействия.
Описание. Это инструмент для визуализации и коммуникации. Участники при этом не только выступают в роли актеров, исполняя сценарий, но и становятся зрителями, наблюдая за тем, как профессионалы (тренеры или эксперты) справляются с различными бизнес-ситуациями. Можно представить это как спектакль, где участники становятся зрителями и актерами одновременно. Они наблюдают, как профессионалы справляются с различными бизнес-ситуациями, что позволяет им лучше понять, какие подходы могут быть эффективными в реальной жизни.
Демонстрация. Демонстрационные игры напоминают описательные, но с более узкой целью – показать конкретные техники и приемы. Тренеры берут на себя роли и разыгрывают ситуации, предоставляя участникам образцы для подражания. Это как мастер-класс в действии: участники видят, как применяются различные навыки на практике. Обсуждение результатов после игры помогает составить список правильных действий и методик, что способствует более глубокому пониманию и усвоению материала.
Тренировка. Этот тип ролевой игры сосредоточен на отработке конкретных навыков. Участники получают четкие инструкции и следуют заданной технологии, что позволяет им сосредоточиться на практике. Обратная связь здесь играет ключевую роль: она помогает оценить уровень усовершенствования навыка и корректировать действия. Повторение игры после анализа ошибок становится важным этапом, позволяющим закрепить полученные знания и улучшить результаты.
Осмысление и рефлексия. В ролевых играх, направленных на осмысление, участникам не предоставляются четкие инструкции. Это пространство для экспериментов, где они могут пробовать различные стратегии и наблюдать за их эффектами. Задача формулируется в общем виде, что позволяет участникам самостоятельно искать подходы к решению. Обсуждение акцентируется не только на результатах, но и на причинах выбора тех или иных действий, что способствует более глубокому осмыслению процесса и личному развитию.
Эмоциональное переживание. Этот тип фокусируется на осознании чувств и эмоций участников. Здесь акцент делается на том, какие ощущения возникают у игроков в процессе игры. Это позволяет глубже понять, как эмоции влияют на поведение в бизнес-ситуациях и как их можно использовать для улучшения взаимодействия в команде. Участники учатся не только распознавать свои эмоции, но и управлять ими, что является важным навыком в любой профессиональной среде.
Каждый из этих типов ролевых игр предлагает уникальный подход к обучению и развитию, позволяя участникам не только осваивать новые навыки, но и углубляться в понимание себя и своих коллег.
Ролевые игры в бизнес-тренингах – это мощный и эффективный инструмент для развития навыков и повышения эффективности работы участников. Они не только способствуют практическому обучению, но и помогают формировать командный дух, улучшать коммуникацию и развивать критическое мышление. Зачастую такие игры становятся катализатором изменений, позволяя участникам не только учиться, но и расти как профессионалам.
Игровой навык являются эффективным способом построить успешную карьеру, используя так называемые «мягкие навыки», заверяет главный представитель исследовательских проектов компании «GeCon. es». В данной статье рассмотрены ключевые моменты из речи Флавио Эскрибано на NextLab Finance&Tech, проходящей в Испании, в небольшом городе Памплоне.
С 2015 года общество активно пытается определить понятие гейминга и его полезные свойства, которые потенциально продвинут определённые образовательные процессы. Концепция пришлось по душе не многим, однако факт остаётся фактом,бизнес тренинги в области гейминга помогают нам обучится новому. Именно поэтому игры продолжают захватывать все новые и новые аудитории, в отличии от смежных отраслей из сферы досуга.
Если заглянуть в прошлое, то можно заметить, что многие игры изначально были направлены на обучение чему либо. К примеру, азартный спектр позволял прокачать логическую составляющую и учил людей понимать ответственность за их действия.
Конфереренция в Памплоне
Для обсуждения данного вопроса летом прошлого года десятки корпораций и экспертов из области игровой индустрии собрались в Памплоне для улучшения взаимодействия между собой. На мероприятии были подняты важнейшие вопросы по влиянию софт-скиллов в сфере создания игр. Помимо этого, Флавио Эскрибано рассказал про командообразующий тренингпо развитию данных навыков с целью уменьшения расходов на производство и оптимизации процесса создания игр, а также для увеличения популярности сегмента для привлечения все больше потенциальных специалистов.
Перспектива геймеров в будущем
Если вы увлекаетесь играми, то высока вероятность того, что вы уже обладаете многими качествами для успешного карьерного роста в будущем. Не забывайте напоминать об этом всем тем скептикам, которые не упускают возможности осудить вас за ваши увлечения и назвать их бесполезными. Ведь именно для благодаря разнообразному геймплею развеиваются те или иные важнейшие навыки. Ярким примером является игровой жанр стратегия, при котором существенно улучшается способность анализировать.
Относительно профессий будущего, способность развиваться в творческой связи в копе с адаптивным умением столкнуться с неизвестностью делает вас довольно перспективным рабочим кадром даже в случае, если ИИ продолжит сокращать рабочие места. Игровой сегмент сразу ставит нас в состояние постоянной конкуренции и приучает к борьбе до победного конца, что очень актуально для нынешних жизненных ценностей.
Внедрение игровой концепции в рабочую деятельность
В ближайшие несколько лет Gecon. es планирует создать систему тренинговых упражнений для оттачивания 4 видов «мягких скиллов», используя всего две игры. Главная задача проекта создать меру оценивания личностного прогресса индивида в совокупности с его уровнем игры.
Подобная практика уже давно используется в игровом сегменте для представления статистических показателей. Это очень ярко выражено, к примеру, в FIFA: прежде чем вы сделаете выбор, вам представляют средние показатели каждой команды и, основываясь на этой информации, вы уже принимаете решение. Сейчас подобная система легко может быть представлена в крупной корпорации, но уже для сравнения работников. В итоге стандартное резюме приобретает более информативный характер.
Испания как большой игрок в сфере визуальных эффектов
В Испании в последние годы акцент существенно смещен на производство визуального контента(анимация, спецэффекты, гейминг). Несмотря на это, тем не менее, испанцы ещё не могут быть серьезными конкурентами по сравнению с западным рынком, однако аналитики предвещают серьезный скачок в данной отрасли. NextLab Finance&Tech одна из ведущих компаний в данном направлении, которая реформирует индустрию от состояния структурного раздрая до полноценной и амбициозной мировой величины.
