Posts Tagged: инженерная школа

Получать высшее образование по унифицированному учебному плану в соответствии с образовательным направлением или выбрать специализированный трек и получить ряд профессиональных преимуществ – такой выбор стоит перед студентами ГУАП начиная с третьего семестра.

С содержанием треков и особенностями их выбора учащихся ознакомил проректор по учебной деятельности Валерий Матьяш.

— Участие нашего университета в государственной программе развития вузов «Приоритет 2030» определило новую модель образовательного процесса. Так, начиная с приемной кампании 2022 года, в первых трех семестрах обучение происходит в рамках стандартных учебных планов, а начиная с четвертого внедряются образовательные треки. Они соотносятся с четырьмя ядерными направления университета: «Аэрокосмос», «Приборостроение», «Информационные технологии и ИИ», «Глобальные проблемы современности».

Какие треки есть в ГУАП?

Каждое из образовательных направлений предполагает выбор между общим треком и одним из четырех специализированных – технологическим, исследовательским, предпринимательским или управленческим. При этом под общим треком понимается унифицированная, стандартная образовательная программа без изменений и дополнительных дисциплин. А вот любой из специализированных треков является объектом сознательного и добровольного выбора студента и содержит дополнительные дисциплины, позволяющие углубить профессиональные знания и навыки. Преимущественно – за счет практической и проектной деятельности, в том числе, на базе Инженерной школы ГУАП.

Как выбрать трек?

Выбрать образовательный трек необходимо до 5 октября 2024 года. Для этого в личном кабинете нужно отметить желаемый трек галочкой и загрузить мотивационную презентацию, являющуюся в данном случае одним из «экзаменационных» критериев. Два других – успеваемость и результаты тестирования на платформе «Россия – страна возможностей». Решение о допуске каждого студента к обучению на треке будет принято до 31 октября. Минимальное количество студентов в любом из специализированных треков – 10 человек.

Особенности, возможности, преимущества

Специализированный трек поможет углубить как профессиональные, так и надпрофессиональные знания. Это навыки, которые помогут при трудоустройстве и общении с работодателем — конкурентное преимущество выпускника. В приложении к диплому будут указаны дополнительно освоенные дисциплины специализированных треков. При выборе общего трека требования к выпускной квалификационной работе не меняются.

Важно понимать, что дисциплины и проектные блоки в рамках любого из выбранных специализированных треков являются обязательными начиная с 4-го семестра. Причем выйти из трека по окончании этого семестра можно, а вот вернуться не получится. Стоимость и продолжительность обучения остаются неизменными.

Инженерная школа ГУАП

Всесторонне способствовать эффективному обучению будущих специалистов в рамках специализированных треков призвана Инженерная школа ГУАП. Ее основная задача – вывести на новый уровень подготовку инженерных кадров посредством работы студентов над реальными проектами. Это позволяет выстроить связь преподаваемых дисциплин с практикой и сформировать компетенции в отраслях, востребованных работодателями.

Возможности Инженерной школы представила директор подразделения Яна Швец. Яна Олеговна сделала акцент на таких аспектах деятельности, как обучение новым инструментам, производственным и цифровым технологиям, а также разработка и внедрение проектов промышленных цифровых процессов и производств и поиску новых технологических решений.

Структура и модель подготовки в Инженерной школе ГУАП нацелены на формирование у студента проектного мышления и комплекса ключевых компетенций для работы в высокотехнологичных отраслях. Подтверждением тому служат более 30 успешно реализованных проектов, в том числе, по заказу предприятий-партнеров.

Подробнее на сайте Инженерной школы

Фабрика знаний Aerospace

Aerospace R&D Centre – это инновационная модель подготовки молодых кадров, исследователей и инженеров для всех студентов института аэрокосмических приборов и систем ядерного направления «Аэрокосмос». О направлениях, возможностях и результатах работы «Фабрики знаний» подробно рассказал Директор Aerospace R&D Centre, заведующий кафедрой аэрокосмических компьютерных и программных систем Валентин Оленев. В частности, Валентин Олегович презентовал модели взаимодействия фабрики знаний и малого инновационного производства посредством трансфера практических навыков и опыта, охарактеризовал основные направления деятельности в авиации и космосе и обозначил проектные тематики, над которыми работают команды.

Подробнее на сайте

Ссылка на трансляцию мероприятия

Передовая инженерная школа «Гибридтех» Тольяттинского госуниверситета по заказу АО «Автоваз» модернизировала пять автоматических линий ультразвуковой сварки деталей автомобиля, линии уже работают в три смены. Это позволило автозаводу сократить расходы и увеличить производительность в 1,5 раза, сообщили в пресс-службе ТГУ.

«ПИШ «ГибридТех» Тольяттинского госуниверситета по заказу генерального партнера АО «Автоваз» реализовала первый крупный проект. «Модернизировано пять автоматических линий ультразвуковой сварки деталей обивки дверей и панели приборов автомобиля «Веста»», —говорится в сообщении.

По информации ТГУ, во всех пяти линиях установили 60 ультразвуковых генераторов и 223 ультразвуковые головки для сварки, на 80% состоящие из отечественных комплектующих, разработанных вузом. Изменили цикл сварки, перепрограммировали контроллеры управления линиями. Особенность разработки ученых ТГУ в том, что ультразвуковые генераторы интегрированы с контроллером линии, а алгоритм захвата резонансных частот оптимизирован в широком диапазоне. В результате один генератор может автоматически запускать несколько ультразвуковых головок. Модернизация производства заняла три недели, а сам проект реализовали за 8 месяцев. Студенты ТГУ приняли участие в разработке на всех этапах, в том числе в установке модернизированного оборудования в заводскую линию.

«Проект модернизации автоматических линий ультразвуковой сварки является примером успешного сотрудничества между университетом и промышленностью. Он не только повышает производственные мощности, но и вносит значительный вклад в развитие технологий и подготовку квалифицированных специалистов», — прокомментировала эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге Светлана Филистеева.

Обучающий биотехнологический центр планируют открыть в рамках Передовой инженерной школы (ПИШ) «Агробиотек» Томского государственного университета (ТГУ) на площадке компании «Артлайф» в 2025 году. В ней будут масштабироваться лабораторные разработки пробиотиков, пребиотиков, высших грибов и молочных заквасок, необходимых российской промышленности, рассказала директор ПИШ Ирина Кускова.

«В этом новом пространстве будут стоять серии ферментеров, соответственно, от малого размера и дальше до средних размеров, чтобы студенты могли масштабировать те процессы, которые они уже отработали в лабораторных условиях. То есть это будет такой своего рода переход от лаборатории к производству», — сказала Кускова, добавив, что открытие планируется в 2025 году.

Она пояснила, что испытания, которые ученые проводят в чашке Петри и лабораторных колбах, могут не давать того же результата при увеличении объема ввиду работы с живыми культурами. Поэтому необходимо отрабатывать технологии в поэтапном увеличении объемов ферментеров от 3 до 100 литров, чтобы разработку можно было применять в промышленных масштабах и выводить на производство.

Центр разместится на площадях промпартнера вуза компании «Артлайф», где недавно открылась лаборатория «Промышленная биотехнология природного сырья».

По мнению эксперта Президентской академии в Санкт-Петербурге Светланы Филистеевой, отечественные биотехнологические центры служат важными центрами для научных исследований, разработок и производства, играя жизненно важную роль в улучшении здравоохранения, сельского хозяйства, промышленности и экономики.

«Отечественные биотехнологические центры обладают возможностями для разработки и производства лекарств, диагностических тестов и новых материалов, улучшения сельскохозяйственного производства и проведения фундаментальных исследований, обучения кадров, содействия инновациям и укрепления экономики», - сообщила эксперт.